Pourquoi une classe intégrée en classe de découverte

« Nous pensons que c’est en vivant avec les autres que les handicapés peuvent s’épanouir, progresser et acquérir de l’autonomie. L’entrée à l’école permettra au jeune handicapé d’échapper en partie à la sur-protection familiale qui amenuise ses chances de progrès, elle lui donne l’occasion d’une socialisation plus large que le cercle de famille et surtout s’il n’a pas de frères et soeurs, elle lui fournit des modèles plus performants que lui. Elle l’habituera et aussi les autres enfants à la coexistence dans la différence. »
( projet pédagogique de l’école)

La classe de découverte est une occasion pour les enfants handicapés de vivre complètement avec d’autres enfants, de partager leur travail, leurs loisirs, d’oeuvrer à un but commun, d’en rendre compte ensemble.

Les objectifs de la classe de découvertes sont tout à fait en rapport avec le projet psychopédagogique de la classe intégrée

- acceptation des autres et de la différence

- apprentissage de l’autonomie

- participation à des activités communes

- développer les techniques de base de la vie intellectuelle ( lecture, écriture, calcul...)

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